中青报·中青网记者李超
“今天我又获得了一枚红领巾特色奖章，加上我之前的红领巾基础章，我已经能够去学校领取我们的红领巾小辅娃啦。”最近，来自江苏江阴市辅延中心小学二年级的少先队员王若汐兴奋地说。
在红领巾争章的过程中，王若汐感受到了少先队员的光荣感和组织归属感，对少先队这个组织有了更多的喜爱。而这都源于江阴市实施的“”*团队一体化全链条培养模式，即3个类型红领巾争章，培养优秀少先队员；4个步骤积分入团，加强“团队衔接”；5个维度评价推荐，为*输送优秀人才。
近年来，团江阴市委实施*团队工作同步谋划、同步推进，进一步提升团的组织力、引领力、服务力、大局贡献度，培育青少年成长成才，当好*的助手和后备*。
“争章活动”完善少先队荣誉激励体系
江阴市辅延中心小学大队辅导员李柯芳介绍，他们的争章活动是从学生进入小学后就开始的全流程培养模式。从学习队前教育知识，到多次组织学生去各类校外少先队教育实践基地参加活动，很好地抓住了学生的
