热
烈
祝
贺
喜报
实小获评第三批省中小学生
品格提升工程精品项目
7月12日，江苏省中小学教学研究室公布第三批省中小学生品格提升工程项目结项调研结果，江阴市实验小学《“臻美”旅行：儿童敦品砺行的美育实践》顺利结项并获评精品项目。
我们的审思明辨
江阴市实验小学，以“臻美”校训滋养自励，在“以美立教，创美的教育”办学理念引领下，凝练“以美育人，育人臻美”的办学特色。随着《“江阴市实验小学美育教育发展调查问卷”结果分析报告》的出炉，一系列美育实践的问题摆放在我们面前：美育的本质到底是什么？儿童需要怎样的美育实践样态？基层学校如何将美育落到实处？有没有一些超越学科或领域的必备品格，是可以支持到德育系统学习、迁移解决真实问题……
我们的行动主张
教育就是对美的唤醒。著名教育家陶行知先生说：“要么旅行，要么读书，身体和灵*总有一个在路上。”这句话道出了教育的旨趣——行知，即在行动中探索，在实践中获得真知。学校回应时代之问，聚焦现实问题，提出并启动实施《“臻美”旅行：儿童敦品励行的美育实践》品格提升工程，通过建构主题美育场域的生态系统，用项目实施实现理念转化，对应勾勒出具有学校特色的“儿童德育课程”体系，把儿童六年的校园生活化作一段成长的旅程，是指向儿童德性生长的校本表达，是指引儿童完满人格的美育实践，是一部儿童审美、尚美、行美的道德行走史，也是儿童立于当下向着未来敞开的方式。
我们的行走路径
我们规划了项目实施的“敦品图”，点亮项目实施的行走路径。以“儿童美的成长”为核心主题，