中国江苏网12月11日无锡讯11月30日，江阴市辅延中心小学家庭教育圆桌论坛成功召开。
下午五时，校园温馨安静，空气中飘荡着桂花的清香。辅延的各个教室里出现了不一样的景象，孩子、父母、小方桌，他们围在一起轻声细语，或微笑聆听，或动情介绍，或点头称许，洋溢着平等和谐的氛围，家庭教育圆桌论坛正在进行当中……它打破了传统家长会几十年如一日的单一刻板的程式，教师不再“一统天下”地唱独角戏，成为“家长的家长”，学生不再被排斥在外，成为缺席的“被审判者”，它是教育生长的地方。
冬日的约定——一张邀请函
11月底，季节进入到初冬，一张邀请函发出了学校和家庭在冬日的约定，旨在家庭教育和学校教育通力合作，步调一致，相互补充，形成合力，弹奏出理想的教育篇章。邀请函上提供了两天的四个时段，不仅便于教师家长深入交流，人性化的选择更让家长感到新型家长会的零压力和魅力。
秋日的收获——一份成长汇报
“送走炎炎夏日，我们在金秋中努力、奋斗、成长、思考，汇聚成一张《我的成长足迹》。上面有我们的欢喜，也有我们的忧愁，有丰收的果实，也有小缺憾，更有我的小心愿。”早在一周之前，在老师的指导下，每一个孩子都精心准备《我的成长的足迹》，孩子们成为圆桌论坛的主讲，向家长汇报自己的“课堂表现”“行规养成”“社团活动”“目标心愿”……
四2班费屹萌的家长对孩子作业完成的速度和正确率连连嘉许。三3班的徐一晟对自己参加足球社团，收获到的“颠球、踩球、脚背踢球、脚弓踢球”非常满意，他介绍得兴致盎然。54.5%的学生在心愿卡上提出“父母多陪伴，少看手机”，让家长幡然醒悟——“陪伴是最好的教育”。
春日的温暖——一次心与心的交流
孩子的成长汇报结束，家长带着问题来到老师身边，或咨询心中的困惑，或者商量亟待解决的问题，把原本集中式的泛谈改为分散式的交流，这种小型的、亲切的、深入的交流，更加受到家长的青睐。
五年级小A的英语成绩不错，家长有更高的期待，小B的英语有些跟不上，家长比较焦躁，他们都迫切希望提高孩子的英语能力却又苦于自身并不擅长英语而苦恼，于是向主课老师周芸倾诉，希望老师提供方法策略。
周芸老师向小A的家长提供了“趣配音提高英语的视听说能力”的策略，让孩子在模仿原声电影的发音、语调的过程中不由自主地提高英语能力；向小B的家长提供了“一起作业”的软件，强化音标的训练、听力的训练，让孩子在小学阶段把英语基础打得扎扎实实的。
周老师告诉家长，家长不擅长英语没有关系的，只要提供英语练习的条件、场所，让孩子在一次次的模仿、纠正中帮助他们用英语表达所思所想，提高英语能力。
就在这样一种零压力的环境中，父母、孩子、老师展开了平等的、亲切的、深入的、智慧的交流，让家长与学生多了几分对老师敬意和感激，让教师、家长、学生，彼此之间多了几分尊重、了解和信任。天气虽有冬日的寒意，心头却有春日的温暖。
变一下观念，换一种思路，研究家长会的多元表达，是时代的需要，是家庭教育的需要。圆桌论坛体现的深入交流，有针对性的交流，有成效的交流正是新型家长会上的一个最亮点。（赵霞）