白癜风治疗医院 https://wapyyk.39.net/hospital/89ac7_comments.html—年度江苏省基础教育内涵建设项目蓬勃开展，该项目评比分为：中小学生品格提升项目、幼儿园课程游戏化项目、中小学课程基地与学校文化建设项目、特殊教育发展项目、基础教育前瞻性教学改革实验项目。各校都进行了各个项目的积极申报，年11月各项目评比结果陆续公布，辅延小学在此次基础教育内涵建设项目评比中喜报连连，收获颇丰。到底是怎么一回事呢？走跟着小编去看看▲江阴市辅延中心小学01、入选无锡市课程基地与学校文化建设项目打造“国学立品”特色课程提升学校内涵发展年11月，无锡市教育局公布了年中小学课程基地与学校文化建设项目，无锡全市共十个，辅延小学的《“国学立品”特色课程文化建设》赫然在列。辅延小学依靠百年传统文化特色，遵循儿童本位意识,从“整体育人”的高度，清晰构建了“”辅延课程框架。围绕“打造成一所既充满传统文化情怀又弥漫现代人文精神”的学校发展愿景，努力通过各种特色课程的开发，培养具有民族根基的现代人。学校希望培养出的学生既要传承、坚守中国优秀传统文化、传统美德、民族精神，也要放眼世界，培育具有现代意识和观念、具有适应未来社会应具备的个性品质、能力素养。让传统与现代相融合，经典与时尚共生辉。▲“亲近经典国学立品”—“辅园之夜”国学嘉年华02、基础性教育前瞻性教学改革实验项目中获得佳绩进行基础教育改革提升学校教育教学水平、无锡全市共立项18个前瞻性项目，十月无锡对这18个项目进行了中期评估，经过现场答辩考核，评估出了八个优良项目，十个合格项目。其中，辅延小学的教学改革项目《小学新结构性学习》荣获优良等级。近几年，辅延小学持续推进，稳步实施该项目的研究，在小学新结构性学习教学研究方面扎实摸索，统一思想，明确方向，围绕“学科内部新结构性学习”“课内与课外新结构性学习”“跨学科新结构性学习”进行研究，以小型“主题化”“项目化”“综合活动日”的方式具体实施，将国家课程进行统整后的校本化重组，将学生带入以解决问题为目标的情境中，在自主、合作、探究的学习中增强认知能力、合作能力和创新能力，并定期展组织主题化跨学科的展示活动。先后多次举行江阴市课堂教学改革推进会，发挥着辐射引领作用。▲辅延小学举行“十岁成长礼”03、入围第四批无锡市中小学生品格提升工程建设项目提升立德树人德育品牌促进学生品格提升就在本周，无锡教育发布了第四批品格提升工程项目，学校的《国学经典浸润辅延少年的诚意正心行动》项目以优异成绩成功立项，该项目研究迈上了一个新的台阶。项目以全面发展的全人培养为目标，以国学经典教育为抓手，以课程和活动为主要实施途径，对应时代特点、学校特色和学生特质，重点围绕忠、信、仁、智四个方面进行国学立品，“诚其意，正其心”，吟诵并践行中国优秀传统文化的精髓，意真诚、心端正，内化于心、外化于行，让每一个辅延少年的道德品格不断完善，行动，在行动中成长历练“立其忠，尚其信，活其仁，开其智”，成为具有民族根基的现代人。▲在辅延科技节上，展示科技主题相关的儿童绘画▲墙壁上的“辅延三字经”连续三个内涵项目的成功入选，涵盖了辅延小学近年来在教学改革、课程建设、品格提升等方面奋斗的足迹。相信辅延小学的孩子们会享受到更多的优质教育资源。来源：传媒教育